cô giáo dạy nhạc và cậu học trò yêu

Đang tải video #1. #2. Zoom+ 775.6K 98% 39 1.9K. Cô giáo hàng ngon và cậu học trò may mắn, đến tận nhà dạy phụ đạo cho một cậu nam sinh học kém nhất lớp nhưng đang ngồi dạy học cho cậu nam sinh này không hiểu cô giáo nghĩ gì lại kéo khóa quần rồi móc cặc của cậu nam sinh Quốc gia: Hàn Quốc , Hình thức: Phim lẻ , Ngày đăng: 09/03/20. Lượt xem: 28908. Tags: Cô Giáo, Tình Yêu Với Học Trò Female Teacher, Love With Disciples phim 18+ phim 18+ hàn quốc. Chuyện tình của cô giáo Như Ý và cậu học trò Kim Long từng gây "sốt" dư luận bởi những tình tiết thú vị và đặc biệt. Sau đó một năm, do áp lực công việc, Như Ý xin nghỉ dạy và chuyển ra ngoài làm việc cho công ty, tất cả mối liên lạc với học trò cũ vì thế cũng Cô Giáo Phương Rất Là Dâm Đãng Và Cậu Học Trò Thật Đáng Yêu. Bộ phim kể về câu chuyện tình của cô giáo phương rất là dâm đãng và cậu học trò thật đáng yêu, vì cô giáo hiện tại đang xin nghỉ thai sản nên lớp lên cả lớp đã đón nhận một cô giáo chủ nhiệm mới phim 18 co giao day nhac dam dang full hd co giao day nhac dam dang . phim 18 cô giáo dạy nhạc dâm đãng full hd tháng hót girl học viên làm tình thật tuyệt 20 40 hợp nóng thanh giao hoàng co dụng những cảnh sex trong những bộ kinh dị không còn là tuy nhiên dưới đây nổi tiếng vì 11 nhiều năm gần hiệu ứng xem vai nữ thần nhóm Nguy hiểm …. Cảm giác quá tuyệt (mồ hôi). Chăm sóc da mặt! Xuất tinh vào miệng! Ciro Ciro lưỡi dài! Siêu chân không! PtoM cười toe toét! Karen là một giáo viên đĩ yêu thích thổi kèn vô lý! Chuyện tình với cô giáo dạy tiếng Anh của cậu học trò số hưởng. Vay Tiền Cấp Tốc Online. Hayden “bịa” ra việc đang đi dạy kèm các bạn học sinh trường khác nhưng thực tế đó là lúc anh chàng đang dành thời gian riêng bên cô giáo trẻ của mình. Những chuyện tình cô trò luôn là đề tài thu hút, vì nó vượt qua lẽ thường, ở 1 số quốc gia còn được xem là mối quan hệ cấm kị. Bởi thế, khi đã vướng vào các mối tình "tai trái" như vậy, các cặp đôi không có nhiều lựa chọn, hầu hết là phải chia tay, số ít còn lại thì nên duyên sau nhiều cấm đang xem Học trò yêu cô giáoCách đây 13 năm, có 1 chuyện tình cô trò như thế khiến nhiều người vô cùng sửng sốt. Những tưởng chuyện tình sau đó kết thúc, nào ngờ rẽ theo hướng vô cùng bất về chuyện tình của mình, Miller cho biết, trong vài tháng giảng dạy, cô dần nảy sinh tình cảm với học trò của mình, người mà Miller nhận thấy là trưởng thành hơn nhiều so với các bạn cùng lớp“Cách hành xử của anh ấy vượt qua độ tuổi hiện tại và tôi tôn trọng sự trưởng thành đó"– Miller tâm sự. Cặp đôi này có nhiều điểm chung về sở thích và đặc biệt là rất yêu âm nhạc. Sau nhiều lần, cuối cùng, Miller đã quyết định để số điện thoại của mình dưới tấm vở của Hayden để chàng học sinh lưu tình của cặp đôi từng gây sốt 1 thời gian đó, Hayden thường xuyên nhận được tin nhắn nhắc nhở từ cô giáo về việc làm bài tập. Cặp đôi này đã nhắn tin qua lại với nhau nhiều lần trước khi chính thức hẹn gặp nhau bên ngoài. Hayden cho biết anh cũng đã che giấu tình cảm của mình với cô giáo suốt một thời gian dài vì sợ điều tiếng “Rất nhiều chàng trai ở trường đã nói về cô ấy. Cô ấy trẻ trung, hấp dẫn nên làm cho bài giảng trở nên tốt hơn rất nhiều” – Hayden tâm rồi, mẹ của Hayden cũng bắt đầu nhận thấy con trai mình có nhiều biểu hiện của một người đang yêu. Cậu bé thường xuyên tắm gội hơn, chải chuốt mỗi khi tới lớp. Con trai bà cũng thừa nhận số điện thoại mà mỗi ngày anh chàng nhắn tới cả trăm tin chính là của Miller – cô giáo của của Hayden chỉ chính thức biếtcon trai đang yêu đương cô giáo khi phát hiện con nói dối. Hayden “bịa” ra việc đang đi dạy kèm các bạn học sinh trường khác nhưng thực tế đó là lúc anh chàng đang dành thời gian riêng bên cô giáo trẻ của mình. Mẹ của Hayden đã đọc lén tin nhắn trên điện thoại và nhanh chóng biết được con trai và cô giáo đang yêu thêm Quy Định Về Quyền Phủ Quyết Là Gì, Quy Định Về Quyền Phủ Quyết Của Cổ ĐôngMiller thời còn là giáo viên của vì bảo Hayden chấm dứt mối quan hệ, mẹ của anh đã yêu cầu Miller tới nhà. Hayden tỏ ra rất đàn ông khi dẫn “bạn gái” vào gặp bố mẹ. Sau những lời giải thích, mẹ của Hayden chỉ đưa ra một tuyên bố Hoặc là chấm dứt mối quan hệ hai là nghỉ việc tại trường!Mẹ Hayden cảm thấy sốc vì cho rằng mối quan hê này là không phù hợp. Nhưng may mắn thay dù sao Miller cũng mới chỉ có 23 tuổi, không phải là một khoảng cách quá yêu cầu đó, Miller đã đầy mạnh mẽ và đưa ra quyết định Sẽ nghỉ việc để bảo vệ tình yêu. Mẹ của Hayden cho rằng đó là một quyết định đầy ngu ngốc. Tuy nhiên bà hoàn toàn ủng hộ sự lựa chọn đó, cả hai đã nắm tay nhau quay trở lại chiếc xe, cặp đôi này đã hôn nhau – một nụ hôn đầu tiên đánh dấu việc họ chính thức công khai yêu nhau. Ngay lúc đó, Miller đã lái thẳng xe đến nhà hiệu trưởng và xin từ chức. Hội đồng giáo viên đã quyết định không điều tra hay kỷ luật Miller vì lúc đó cô mới chỉ là một giáo viên thực tập. Họ đồng ý cho Miller nghỉ sống hiện tại của cặp đôi vô cùng hạnh năm sau, hiện tại, Miller và Hayden đã kết hôn và họ có với nhau 3 đứa con. Cặp đôi này đã chứng minh họ đến với nhau chân thành, hoàn toàn từ cảm xúc thật. Họ cảm thấy hôn nhân của mình đang rất hạnh phúc. Hayden giờ cũng đang là trưởng khoa tại một trường học dành cho nam học cả những người năm xưa đều chúc phúc cho cặp đôi này vì những gì mà họ đã trải qua. cô Thompson nói trước cả lớp rằng CÔ YÊU TẤT CẢ CÁC HỌC TRÒ NHƯ NHAU. Nhưng cô biết lời nói đó khó thực hiện được. Ảnh minh họa Shutterstock Đây là câu chuyện xảy ra tại trường tiểu học của một thị trấn nhỏ ở miền tây nước Mỹ. Trong ngày khai giảng năm học mới, cũng giống như hầu hết các giáo viên trong ngày đầu tiên nhận lớp, cô Thompson nói với các học trò của mình rằng Cô yêu tất cả các học trò như nhau… Nhưng sự thật có như vậy? Cô Thompson biết lời nói đó khó thực hiện, bởi ở ngay dãy bàn đầu, cô đã nhìn thấy một cậu học trò có gương mặt lạnh lùng và quần áo thì xộc xệch, lấm lem. Cô giáo trẻ hiểu rằng, ở mỗi lớp học nào bao giờ cũng có một vài học sinh “cá biệt” và giáo viên nào cũng mong muốn được dạy những cô cậu trò thông minh và sáng sủa. Cậu trò đó tên là Teddy Stoddard. Kết thúc tuần đầu tiên làm quen với các trò trong lớp, cô Thompson nhận rõ sức học của Teddy, tụt hậu so với các bạn cùng lớp và tính cách khá lầm lì. Cô Thompson vẫn luôn nghĩ mình có khả năng xử lý cảm xúc cá nhân khá tốt cho tới khi cô nhận dạy lớp Năm này. Những ngày sau đó, cô Thompson vẫn nói CÔ YÊU TẤT CẢ CÁC HỌC TRÒ NHƯ NHAU. Nhưng cô biết, ngoại trừ Teddy Stoddard. Thực tế, cô Thompson đã dành nhiều sự chú ý cho những học trò giỏi giang trong lớp, và cô tự nhận thấy là đã lơ là với Teddy, học trò duy nhất trong lớp hội tụ đầy đủ những yếu điểm cả về sức học, ngoại hình và tính cách. Dù không bao giờ thể hiện sự khó chịu với trò Teddy trên lớp, nhưng mỗi khi chấm đến bài của Teddy thì chữ “F” Fault – Lỗi sai hay dấu X mà cô phê vào bài của Teddy bao giờ cũng lớn hơn một chút và đỏ đậm hơn mức cần thiết so với các học trò khác trong lớp. Dù không cố ý chê trách trò Teddy, nhưng mỗi khi trả bài trên lớp, thái độ không hài lòng của cô Thompson luôn thể hiện khá rõ ràng. Trong mắt bạn bè, Teddy trở thành tiêu điểm cho các trò chế giễu và trở thành một “kẻ” khó ưa trong lớp. Rồi một học kỳ sắp trôi qua khi lễ Giáng sinh đến gần, cô Thompson biết rằng Teddy sẽ khó lòng bắt kịp kiến thức để chuyển cấp lên lớp sáu. Cậu bé có khả năng sẽ phải học lại. Để biện minh cho nhận định của mình, cô Thompson giở lại hồ sơ 4 năm học trước của trò Teddy. Giáo viên chủ nhiệm lớp 1 nhận xét “Teddy là học trò sáng dạ, chan hòa và sẵn sàng giúp đỡ mọi người. Trò khá ngăn nắp và mang lại niềm hứng khởi cho bạn bè xung quanh. Gia cảnh nghèo”. Lớp 2 “Teddy là học sinh xuất sắc, được bạn bè yêu quý, nhưng trò đang gặp phiền muộn vì mẹ ốm nặng và ít nhận được sự quan tâm của người cha”. Lớp 3 “Teddy có tính cách dễ chịu. Mẹ qua đời đã tác động mạnh tới tâm lý của Teddy. Sức học giảm sút, trò không nhận được sự quan tâm của cha và cần được sự chăm sóc giúp đỡ”. Lớp bốn “Teddy học giảm sút, không tập trung, ít nói, khép mình và hay ngủ gật trong lớp”. Cô Thompson ngạc nhiên khi đọc đến hồ sơ năm học lớp Bốn của trò Teddy Stoddard. Với điểm số học tập phập phù, cô Thompson không rõ làm thế nào Teddy có thể lên được lớp Năm và cũng là năm học “bản lề” để vượt cấp. Cô cảm thấy hổ thẹn vì đã không lưu tâm đến cậu học trò “cá biệt” này. Rồi ngày cuối cùng trước kỳ nghỉ lễ Giáng sinh đã đến. Cây thông nhỏ của cô trò Thompson được trang hoàng tuyệt đẹp đặt trên bục giảng, và xung quanh gốc thông bày trí nhiều hộp quà nhỏ xinh của học trò dành tặng cô giáo. Cả lớp đều háo hức đợi cô Thompson mở quà. Món quà của Teddy được bọc vụng về trong lớp giấy báo cũ, khác biệt hẳn so với những hộp quà bọc giấy hoa sáng bóng rực rỡ và trang trí bằng những dải ruy băng rất đẹp. “Tặng cô Thompson, trò Teddy” – dòng chữ ngắn ngủn trên hộp quà cũng khác hẳn những lời chúc hoa mỹ cầu kỳ của các trò khác dành tặng cho cô Thompson nhân ngày lễ Giáng sinh. Cô Thompson đã chọn món quà của trò Teddy để mở ra đầu tiên trước những cặp mắt hiếu kỳ của lũ trò nhỏ bên dưới. Những tiếng cười và thì thầm bên dưới vang lên khi cô Thompson giơ lên một chiếc vòng tay bằng đá cũ kỹ bị thiếu vài viên đá và một lọ nước hoa rẻ tiền vơi còn một nửa. “Chiếc vòng thật đáng yêu phải không?”, cô Thompson hỏi rồi đặt chiếc vòng tay lên cổ tay mình. “Teddy, con có thể giúp cô cài móc được không?”. Tiếng xì xào và cười nhạo bên dưới im bặt khi cô Thompson gọi trò Teddy lên bục giảng. Lần đầu tiên cô Thompson thấy Teddy mỉm cười bẽn lẽn khi giúp cô đeo chiếc vòng. Rồi cô Thompson xức chút nước hoa trong lọ thoa phía sau tai mình. Cuối buổi hôm đó, lần đầu tiên Teddy Stoddard chủ động gặp cô Thompson chỉ để nói “Hôm nay con ngửi thấy mùi hương giống như mùi hương mẹ của con. Chiếc vòng tay cô đeo rất đẹp. Con cảm ơn cô Thompson vì cô đã thích nó”. Nói rồi Teddy nhanh chóng rời đi trong khi cô Thompson đã khóc hàng giờ vì ân hận. Kể từ ngày hôm đó, cô Thompson đã nán lại mỗi buổi chiều để kèm cặp thêm cho Teddy. Dần dần, chậm nhưng chắc chắn, Teddy đã bắt kịp kiến thức với các trò khác trong lớp. Không chỉ dạy kiến thức, cô Thompson còn lưu tâm chăm sóc Teddy và nhận thấy tâm trí cậu trò nhỏ dường như trở nên phấn chấn, sống động hẳn lên. Cô càng động viên, khuyến khích Teddy thì trò càng trở nên tiếp thu nhanh và cởi mở hơn. Cuối năm ấy, Teddy đã trở thành một trong những học trò thông minh và giỏi nhất lớp. Ngày chia tay cuối cấp, cô Thompson nói trước cả lớp rằng CÔ YÊU TẤT CẢ CÁC HỌC TRÒ NHƯ NHAU. Nhưng cô biết cô không nói đúng, bởi Teddy đã trở thành học trò mà cô yêu quý nhất. Một năm sau, cô Thompson nhận được một tờ giấy nhỏ ghim dưới khe cửa. Teddy viết rằng, cô Thompson là cô giáo tốt nhất mà cậu từng gặp trong cuộc đời. Sáu năm sau, cô Thompson nhận được lá thư thứ hai từ Teddy “Thưa cô Thompson, Con chỉ muốn cô là người đầu tiên được biết, con vừa tốt nghiệp cấp Ba và đứng thứ hai trong lớp. Và cô vẫn luôn là cô giáo tốt nhất mà con từng được biết trong cuộc đời. Học trò Teddy Stallard” Năm năm tiếp nữa, cô Thompson nhận được lá thư thứ ba từ Teddy “Thưa cô Thompson, Con muốn cô là người đầu tiên được biết. Con vừa nhận được thông báo rằng, con đã tốt nghiệp đại học với điểm số đứng đầu lớp. Cuộc sống trong trường đại học thật không hề dễ dàng, nhưng con rất thích. Và cô vẫn là cô giáo tốt nhất và con yêu quý nhất trong cuộc đời. Học trò Teddy Stallard”. Rồi vài năm nữa lại trôi qua, một lá thư khác lại đến. Lần này Teddy viết rằng sau khi lấy được bằng cử nhân, anh đã quyết định tiến xa hơn trên con đường học vấn. Và trong thư, anh vẫn lặp lại rằng, cô Thompson vẫn là cô giáo tốt nhất và là người anh yêu quý nhất trong đời. Và lá thư cuối cùng cô nhận được từ Teddy “Thưa cô Thompson, Con muốn cô là người đầu tiên được biết. Một tuần nữa là tới ngày con sẽ kết hôn. Con muốn hỏi cô rằng, cô có thể đến dự lễ cưới và ngồi vào vị trí mà mẹ của chú rể sẽ ngồi. Cha con đã mất vào năm ngoái và con không có người thân nào ở đó. Cô luôn là cô giáo giỏi nhất và tốt nhất mà con từng biết trên đời. Học trò Theodore J. Stallard, MD”. Vẫn lời lẽ ngắn gọn như trong các bức thư lần trước, nhưng lần này cô Thompson nhận thấy ở cuối thư, chữ ký của cậu học trò dài hơn một chút Tiến sĩ Y khoa Theodore F. Stoddard. Cô Thompson không biết sẽ tặng món quà gì cho Tiến sĩ Y khoa, nhưng cô biết chắc món quà cô sẽ dành tặng Theodore F. Stoddard trong ngày cưới của cậu. Bạn đoán xem cô Thompson sẽ tặng món quà gì cho Tiến sĩ Theodore F. Stoddard trong ngày trọng đại của anh? Vâng, ngày hôm ấy, cô Thompson đã đeo chiếc vòng tay bằng đá cũ kỹ khuyết vài viên đá, và xức ít nước hoa trong lọ nước hoa cũ kỹ với mùi hương mà mẹ của Teddy đã dùng trong lễ Giáng sinh cuối cùng của cuộc đời bà. Trong ngày trọng đại hôm ấy, họ ôm nhau và Tiến sĩ Stoddard thì thầm vào tai cô Thompson “Cảm ơn cô Thompson vì đã đặt niềm tin vào con. Cảm ơn cô rất nhiều vì đã làm con cảm thấy mình còn quan trọng trong cuộc đời, và chỉ cho con thấy rằng con có thể tạo nên sự khác biệt”. Nhưng cô Thompson đã trả lời “Không, con mới là người đã dạy cô biết sống khác đi. Cô chưa từng trở thành cô giáo đích thực cho đến khi cô được gặp con”. Xuân Trường Tình yêu giữa giáo viên và học sinh luôn là một đề tài nhạy cảm ở phim ảnh châu Á, màn ảnh Hàn cũng có một số bộ phim tương tự. Bạn đang xem Phim hàn quốc học trò yêu cô giáo Ở các nước châu Á, tình yêu giữa giáo viên và học sinh vẫn là yếu tố nhạy cảm và gây nhiều tranh cãi, nhưng cũng là chủ đề hấp dẫn để các nhà làm phim theo đuổi. Hàn Quốc dĩ nhiên cũng không bỏ qua đề tài hấp dẫn này, đáng tiếc đã có một số tác phẩm bị ném đá thậm tệ khi khai thác tình yêu cô trò theo hướng tình dục. 1. Secrets, ObjectsTrong phim Secrets, Objects, nữ diễn viên đình đám Jang Seo Hee vào vai một giảng viên môn xã hội học 40 tuổi tên là Hye Jeong Jang Seo Hee. Khi đang làm luận án về đề tài ngoại tình thì cô gặp chàng sinh viên Woo Sang Jung Seok Won và thuê cậu làm trợ lý. Sau thời gian dài tiếp xúc Hye Jeong đã đem lòng yêu cậu học trò nhỏ hơn mình đến 19 tuổi, khoảng cách tuổi tác khiến cô không dám đến gần người mình yêu. Nhưng rồi, lý trí không thể chiến thắng cảm xúc khi mà Woo Sang cũng rung động với cô giáo, hai người thậm chí còn có màn lăn giường dài tới tận 6 phút bị khán giả cho là quá phản thêm “Tuổi Thanh Xuân” Phần 2 Khởi Quay Tại Hàn Quốc, Tuổi Thanh Xuân 22. Perfect PartnerPerfect Partner là một bộ phim ngập tràn cảnh nóng, xoay quanh câu chuyện của một nhà biên kịch và một đầu bếp nổi tiếng đã quan hệ tình dục với học trò của mình với mục đích tìm cảm hứng cho công việc. Hai cặp đôi này thậm chí còn âu yếm thể xác ở cả những nơi công cộng để kéo thêm cảm hứng. Không đến nỗi thất bại ngoài phòng vé nhưng bộ phim này chỉ thu hút khán giả nhờ cảnh nóng và bị đánh giá là chẳng có giá trị nghệ thuật Green ChairGreen Chair kể về tình yêu vượt qua tuổi tác và cuộc sống tình dục giữa một người phụ nữ 34 tuổi với cậu học trò mới chỉ 19 tuổi. Trong phim, nữ diễn viên Jin Hye Kyung vào vai Moon Hee, một giáo viên hội họa đồng thời là quản lý trung tâm mỹ thuật. Sau khi ly hôn, Moon Hee đã có một cuộc tình với giáo sư Yoon. Dù vậy, cô lại không thể chối từ được tình cảm của mình dành cho Joo Won Kim Do Sung, cậu học sinh khiến cô yêu ngay từ cái nhìn đầu tiên. Vừa có yếu tố ngoại tình lại thêm chuyện yêu đương cô - trò, Green Chair bị chỉ trích vô cùng nặng nề. Chuyện Cô Giáo Thảo – Kể Chuyện Đêm Khuya 22 – Việt CupidMồng 03 dắt các bạn đi thăm CÔ GIÁO THẢO. Riêng bạn nào học HUTECH thì bơi hết vào đây nhận hàng nhé!Trước khi bắt đầu nghe kể chuyện mình có 3 lời khuyên cho các bạn1. Share trước khi nghe mới hiểu được2. Tâm phải tịnh thì mới hiểu được3. Không hiểu được comment hỏi mới hiểu đượcChuyện Cô Giáo T,hảo – Kể Chuyện Bựa Ngôn Tình Đêm Khuya 22 – Việt Cupid Full HD1 lần Subcribe Youtube Channel là 1 lần tăng độ nhức não nhé!Link Channel Youtube‪‎haynghetoi‬ ‪‎kechuyendemkhuya‬ ‪‎vietcupid‬ nguoikechuyenDự án Meyhomes Capital Phú Quốc được đầu tư và xây dựng bởi chủ đầu tư Meyland – Tân Á Đại Thành chính thức mở bán. … Dự án nhà phố shophouse Meyhome Phú Quốc …Bạn đang xem Truyện cô giáo thảo và cậu học tròPrevious PostThịt kho ruốc sả - Pork stew with Vietnamese fermented shrimp paste and lemongrassNext PostCách lệnh trong đế chế Cheats in aoe1Next PostCách lệnh trong đế chế Cheats in aoe1 Comments 41Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked *Comment Name * Email * Save my name, email, and website in this browser for the next time I KiếmNo Result View All Result Gallery image with caption ROBLOX MAKING MINECRAFT AN ACCOUNT! June 26, 2020Xem thêm Nơi Bán Bút Chì Kim Pentel A255 Nhật A255 0, Bút Chì Kim Pentel A255 0Gallery image with caption Buốt Óc Với 10 Phim Kinh Dị Hay Nhất 2019 The 10 Best Horror Movies Of 2019 June 12, 2020Gallery image with caption Chiêm ngưỡng mẫu giường ngủ hoa mai cổ điển siêu hot gỗ hương đá & gỗ gõ đỏ April 29, 2020Gallery image with caption Hướng dẫn 22 tư thế quan hệ tình dục sướng nhất – dễ lên đỉnh nhất June 20, 2020Gallery image with caption Trạng Quỷnh Tập 279 – Thần phá của Truyện Tranh June 23, 2020Chuyên mụcChuyên mụcSelect CategoryÂm Nhạc202Bất động sản3Công Nghệ3Game236Giải Trí209Kinh Doanh21Làm Đẹp1Mẹo Vặt202Phim204Phòng bếp818Phòng khách761Phòng ngủ784Sức Khỏe3Thể Thao42Thiết kế nội thất1,537Tin HOT2,091Tổng Hợp205Xem Theo Ngày Jan12345678910111213141516171819202122232425262728293031March 2022MTWTFSS © 2022 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme. No Result View All Result © 2022 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme. Tôi cứ ôm trọn tình cảm đó, giữ gìn nó trong nhiều năm. Tôi ngẫm nghĩ về từng cảm xúc, từng kỷ niệm, từng câu chuyện trong quá khứ và tôi biết rằng... tôi đã trót yêu cô giáo của tôi. "Cô giáo tôi"... đó là cách gọi mà tôi dành cho cô giáo tôi nhiều ấn tượng nhất trong suốt quãng đời học sinh. Tôi được gặp cô trong những năm tháng bồng bột, mải chơi và định nghĩa về tương lai chỉ là một con số không tròn trĩnh. Năm lớp 11, thời điểm tôi vừa trải qua năm đầu tiên của thời phổ thông mà trong đầu chẳng đọng lại được chút kỷ niệm, chút kiến thức quan trọng nào. Bố mẹ thất vọng vì tôi không thể học tốt, bạn bè cũng chẳng mấy ai chơi thân thiết với tôi - một đứa lười suy nghĩ và chẳng khi nào có được một con điểm cao trong vở. Tôi gần như một kẻ ngu si và lạc lõng trong cái cuộc sống chẳng có chút màu sắc, mục tiêu nào... Lời tâm sự cảm động của một nam sinh trong ngày tri ân thầy, cô giáo. Rồi cô làm chủ nhiệm lớp tôi. Ngày đầu gặp cô, tôi nghĩ là tôi đã chỉ ngắm nhìn và cho rằng cô xinh hơn những cô giáo khác đã từng dạy mình. Thế rồi năm học bắt đầu... hết học kỳ một... rồi hết năm. Tôi sẽ không nói quá nhiều đến những gì đã diễn ra trong năm học đó... tôi chỉ nhớ rằng tôi đã nghẹn ngào lắm, tiếc nuối lắm trong cái ngày bế giảng, ngày chia tay cô mà tôi chẳng nói được những gì mình muốn nói. Tôi chỉ nhớ ánh mắt cô lúc đó có chút gì vừa lo lắng, vừa thương xót cho tôi... "Ban ơn" - đó là từ duy nhất tôi có thể dùng để nói về cái cách mà cô đã giúp tôi thay đổi con người mình. Cứ tự nhiên như thế, cô quan tâm tôi... quan tâm cả những bạn bè khác trong lớp. Chẳng có ai có được sự ưu tiên, chẳng có ai được quan tâm đặc biệt... nhưng bản thân tôi vẫn luôn cảm thấy mình dường như đã có được quá nhiều hơi ấm, quá nhiều lòng thương của cô hơn hẳn những người khác rồi. Hay có lẽ vì tôi có xuất phát điểm quá thấp, nên khi được cô vực dậy tôi mới có cảm giác mình được cô cứu vớt khỏi đáy vực sâu? Cô đã làm gì cho tôi ư? Vài dòng viết ngắn ngủi này làm sao đủ để tôi kể hết? Tôi chỉ nhớ rằng, cô giáo chủ nhiệm cũng là cô giáo dạy văn đã cho tôi chết lịm trong nhiều bài giảng. Đã âm thầm tặng cho tôi những món quà nhỏ xinh trong những ngày đặc biệt. Để từ một đứa lười suy nghĩ, học hành kém cỏi... tôi trở thành học sinh có điểm thi môn văn cao nhất trường cuối kỳ năm đó. Cô đã cho tôi một nửa tâm hồn mình, dạy cho tôi cách cảm nhận cuộc sống, tất cả những thứ xung quanh mình, dạy cho tôi cách nói lên suy nghĩ của bản thân, dạy tôi cách yêu thương vô điều kiện, dạy tôi biết cố gắng vì sự mong mỏi của người thân, dạy tôi cách để trở thành một người đàn ông mạnh mẽ, không ngại khó khăn, không yếu lòng... Bài thi văn năm đó, cho đến bây giờ tôi vẫn nhớ như in từng câu, chữ mà tôi đã viết... đơn giản vì nó là bài viết cảm nhận về bài thơ "Tôi yêu em" của Puskin mà tôi đã từng chết lặng với những bài giảng của cô. Và "Tôi yêu em"... phải chăng cũng là những gì tôi nghĩ? Cũng trong cái năm học ấy, tôi biết được cảm giác thổn thức vì ai đó. Tôi từng băn khoăn không biết vì sao mình luôn có cảm giác hồi hộp, luống cuống, ngượng ngùng khi đứng trước mặt cô, nghe cô nói, nhìn ngắm cô lúc cười hay tức giận vì đám học sinh nghịch ngợm. Đến bây giờ, khi đã ra trường nhiều năm rồi, mỗi lần nghĩ đến cô, nghe giọng nói của cô, nhìn thấy cô xinh đẹp như vậy... tôi vẫn còn nguyên những cảm xúc của những năm tháng học trò - vốn vẫn nghĩ vì mình sợ cô nên mới như vậy. Một đứa học sinh thủ thỉ với cô "Em yêu cô lắm!"... đâu có sao? Đó đâu phải là khó nói bởi vốn dĩ thầy - trò đã có một sợi dây gắn kết, sợi dây của trách nhiệm, của lòng yêu thương và sự tôn trọng. Và giờ khi đã trưởng thành... tôi mới nhận ra lời thủ thỉ đó dù chưa nói ra nhưng với tôi vẫn mang một ý nghĩa hoàn toàn khác. Tôi hài lòng khi được cô coi như con đẻ của mình! Bởi qua thời gian tôi đã sở hữu một nửa dòng máu, một nửa tâm hồn của cô rồi. Nhưng tôi cũng đã ôm giấu, ngẫm nghĩ nhiều năm để biết rằng mình không ngộ nhận, rằng tôi đã trót yêu cô - cái tình yêu đơn giản nhất - cái tình yêu của lứa đôi. "Lứa đôi" - thật quá nực cười! Cô đã có một gia đình hạnh phúc, còn tôi chỉ là một thằng trai trẻ mới lập nghiệp... Nhưng vốn dĩ so sánh thực tế cuộc sống và cảm xúc con người thì nó đã thường xuyên có những điểm trái ngược và đôi khi chẳng thuận theo một cái lẽ nào cả. Và dẫu sao tôi cũng đã bỏ nhiều năm để chiêm nghiệm, để cố gắng tìm hiểu xem có phải bản thân đã ngộ nhận. Nhưng đến giờ, câu trả lời của tôi vẫn là "Không". Một người phụ nữ xinh đẹp, hiền hậu, hết lòng vì người khác, một người có khả năng thay đổi cả cuộc đời một ai đó theo hướng tích cực hơn như cô... chẳng phải rất đáng để yêu sao? Cảm xúc là như vậy... nhưng có lẽ nào tôi lại làm mọi chuyện rối tung lên nếu như quá nuông chiều cảm xúc ấy? Tôi vẫn yêu cô vậy, chỉ thế thôi. Tôi vẫn hồi hộp, vẫn thổn thức mỗi khi gặp lại cô, nghe cô kể về cuộc sống, nghe cô dạy bảo, truyền kinh nghiệm đường đời... Tôi trưởng thành rồi, nhưng khi đứng trước cô, tôi vẫn trở về là đứa trẻ thơ ngây dại của ngày nào. Ngày tri ân thầy cô giáo, tôi viết những dòng này để thổ lộ nỗi lòng của mình, rằng ngoài sự biết ơn cô, trong tôi vẫn còn nhiều tình cảm khác với cô. Chúc cô luôn mạnh khỏe, yêu đời, yêu nghề và tiếp tục chèo lái, dẫn dắt được thêm nhiều thế hệ học sinh qua bến đò tri thức. Chúc cô có một cuộc sống với gia đình hạnh phúc hơn nữa và chúc cô luôn tươi cười, rạng rỡ với ánh sáng của tình yêu thương, tâm hồn cao cả. Tú Anh

cô giáo dạy nhạc và cậu học trò yêu